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Human Rights Education and Learning training workshop in Bamako, Mali
(1-9 March 2004)

PDHRE/People's Movement for Human Rights Education and PDHRE Mali is holding a nine day Human Rights Education and Learning training workshop in Bamako, Mali for social justice activist from West African French-speaking countries, who are interested in integrating human rights education and learning at the grass roots level in their countries. (See description below in French.)

This is part of if PDHRE Global Human Rights cities program. The workshop will be held in French.

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Séminaire de formation-action des éducateurs et formateurs en droits humains
(Bamako, 1-9 mars 2004)


FINALITé:

Renforcer la capacité des participants à mettre en œuvre des activités
d'éducation en droits humains ( session de formation, campagne de plaidoyer
ou de sensibilisation ) afin de contribuer au développement d'une culture universelle des droits humains. Permettre aux participants de développer une capacité d'analyse critique, une vision systémique des aspects liés aux droits humains en particulier les aspects  politiques, culturels et  sociaux économiques, intégrant le genre (Homme et Femme). Contribuer à favoriser les actions permettant d'aboutir à des changements d'attitudes et comportements des personnes en formation. Autrement dit, privilégier les modalités pédagogiques porteuses de sens pour le public-cible.


OBJECTIFS:

Acquérir et utiliser une approche pédagogique permettant de concevoir,
animer et évaluer une session de formation aux droits humains.

A l'issue de la formation, les participants seront capables de :

* repérer les éléments essentiels d'une démarche d'éducation aux droits
humains, par l'analyse des questions qu'ils rencontrent dans leur travail
à la lumière des valeurs et des principes des droits humains universels.
* définir les objectifs des actions de formation à mener en fonction des
besoins des personnes auxquelles elles s'adressent et des contraintes
organisationnelles
* mettre en œuvre des attitudes et des comportements favorisant
l'apprentissage mesurer le degré d'atteinte de ces objectifs, c'est à dire
évaluer la formation par la réalisation d'actions concrètes en situation
professionnelle.

Pour se faire nous privilégions une démarche pédagogique fondée sur la
pédagogie par objectif dans une dynamique de type formation-action.


PUBLIC-CIBLE:

Tout éducateur, tout formateur, tout responsable de groupe ou de
communauté intervenant pour aider d'autres à comprendre et à intégrer les
droits humains soit dans leur contexte de travail ou dans la vie
quotidienne.

Cette formation devra vous aider à acquérir une démarche d'éducation aux
droits humains mais aussi d'élaboration de formation intégrant des notions telles que : objectifs de formation, progression pédagogique, méthodes d'animation, et bien sûr évaluation.


PRINCIPES PéDAGOGIQUES

Ils s'appuient sur l'alternance entre:

L'IMPLICATION des participants par l'analyse de leurs attentes, par la
prise en compte de leurs expériences, de leurs représentations concernant
à la fois les droits humains, mais aussi sur l'acte de former.
L'EXPLICATION par des apports de méthodes et d'outils opérationnels
permettant la construction de savoirs et de savoirfaire.
L'APPLICATION par la mise en œuvre des acquis, tant en cours de session,
par des études de cas, des jeux de rôle, de travaux en sous - groupes qu'après les sessions, par la réalisation d'actions concrètes en situation de travail réelle.

Pour ce faire nous privilégions une démarche pédagogique fondée sur la
pédagogie par objectif dans une dynamique de formation-action.

Elle s'organise autour du projet de formation qu'auront à mener les
participants, en partant des besoins d'optimisation de chacun d'entre eux.

On observe en effet, que l'efficacité de cette formation est optimale pour
ce type de formation lorsque les participants travaillent sur des
situations réelles. Le transfert de connaissances et de compétences peut
être ainsi évalué au moment même de la formation que nous dispenserons.


ELéMENT DU PROGRAMME

Partie I: Les Droits Humains

Permettre aux participants de repérer les mécanismes nationaux et
internationaux qui structurent le concept de droits humains. ( les étapes
de l'histoire, et le discours dominant dans les droits humains)
Engager une réflexion individuelle et collective sur la société ( le
système social: la religion, le genre, les groupes ethniques etc…) sur le
travail de leur organisation, et sur le rôle de chacun.
Identifier les leviers d'actions possibles.


Partie II: Les principes de l'éducation des adultes

Repérage des éléments essentiels d'une démarche pédagogique
Permettre aux participants de :

* appréhender le principe de la formation des adultes
* définir et formuler des objectifs de formation et des objectifs
pédagogiques
* organiser une progression pédagogique
* Les conditions et règles d'apprentissage chez l'adulte
* Le triangle pédagogique formateur apprenant - contenu
* Les différentes situations de formation et leurs spécificités :
apprentissage, régulation, tutorat, monitorat
* La pédagogie par objectif: du recensement des thèmes et des contenus à
leur organisation d'une progression pédagogique par séquences


Partie III: Entraînement


Permettre aux participants de :

* organiser l'ensemble d'une formation qu'ils auront à conduire
* s'entraîner à l'animation de séquence de formation en mettant en œuvre
les attitudes et comportements favorisant les apprentissages. Utilisation de la vidéo suivi de débriefing.


Partie IV: Plan d'action individuelle, suivi/evaluation



CONDITIONS DE PARTICIPATION

* Etre âgé de 20 à 45 ans avoir minimum deux ans d'expérience
professionnelle dans l'accompagnement du processus de développement des
communautés ou groupes urbains ou ruraux. Travailler au sein d' une ONG, d'une administration ou d'une association.
* Avoir une forte motivation à développer des démarches d'éducation aux
droits humains dans son domaine d'intervention.
* Disposer d'un projet de mis en œuvre d'une formation dans les droits
humains.
* Avoir une bonne pratique de la langue Française
* Introduire et integrer l'education en droits humains dans le travail et
tout mode d'action.

Nous tenons à un bon équilibre hommes et de femmes dans la constitution du
groupe (50%) femmes 50% hommes )


INTERVENANTS ET FORMATEURS

Tous des professionnels expérimentés, provenant d'Afrique, d'Europe et de
l'Inde.


Mouvement des Peuples pour l'Education aux Droits Humains
PDHRE/DPEDH-MALI
Commune VI, Faladié Sokoro, Avenue OUA,
Entre immeubles Yéli Transit et Assurances Lafia
BP E 51 68 Bamako MALI
Tel: (223) 220 41 73 Fax. (223) 220 41 74
Email: pdhre@afribone.net.ml
 


For more information, please contact PDHRE:
The People's Movement for Human Rights Education, 526 West 111th Street, New York, NY 10025
tel: 212.749-3156; fax: 212.666-6325; e-mail: pdhre@igc.org